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¥99元-马徐俊·《新知报告》(完结)
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01丨文化篇(共43讲)
18.0607丨010报告丨“租赁亲人”能否解决空巢老人问题?.mp3
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18.0622丨021报告|一个国家的足球水平是由什么决定的?.mp3
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18.0628丨025报告|关于物理和知识的思想实验.pdf
18.0628丨025报告丨物理和知识的思想实验.mp3
18.0719丨040报告 |精子捐献的情感挑战.pdf
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18.0725丨044报告 |西方如何看待基辛格谈人工智能?.pdf
18.0725丨044报告丨西方如何看待基辛格谈人工智能?.mp3
18.0726丨045报告 |为何到今天还有人相信“地平说”?.pdf
18.0726丨045报告丨为何到今天还有人相信“地平说”?.mp3
18.0730丨047报告 |经济学家需要更有人情味吗?.pdf
18.0730丨047报告丨经济学家需要更有人情味吗?.mp3
18.0731丨048报告 | 从经济角度解决性骚扰问题.pdf
18.0731丨048报告丨如何从经济角度解决性骚扰问题?.mp3
18.0806丨052报告 | 商学院到底出了什么问题?.pdf
18.0806丨052报告丨商学院到底出了什么问题?.mp3
18.0809丨055报告 |为什么你觉得这个世界越来越糟?.pdf
18.0809丨055报告丨为什么你会觉得这个进步的世界越来越糟?.mp3
18.0820丨062报告 |潜意识真的存在吗?.pdf
18.0820丨062报告丨潜意识真的存在吗?.mp3
18.0821丨063报告 |灵感到底是什么?.pdf
18.0821丨063报告丨灵感到底是什么?.mp3
18.0824丨066报告 |太长的暑假会加大“贫富差距”?.pdf
18.0824丨066报告丨太长的暑假会加大“贫富差距”?.mp3
18.0831丨071报告 |“美颜综合症”背后的社交焦虑.pdf
18.0831丨071报告丨“美颜综合症”背后的社交焦虑.mp3
18.0917丨082报告 |关于“科技毁掉民主”的两个洞见.pdf
18.0917丨082报告丨关于“科技毁掉民主”的两个洞见.mp3
18.0921丨086报告 |慈善捐赠为什么从好事变成了坏事?.pdf
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18.0927丨090报告 |如何看待新媒体时代的“同情疲劳”?.pdf
18.0927丨090报告丨如何看待新媒体时代的“同情疲劳”?.mp3
18.1002丨093报告 |《2018教育概览》如何分析教育不平等现状?.pdf
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18.1108丨120报告 |过度推崇“男性竞争文化”错在哪?.pdf
18.1108丨120报告丨过度推崇“男性竞争文化”错在哪?.mp3
18.1120丨128报告 |为什么年轻一代的性生活越来越少?.pdf
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18.1127丨133报告 |为什么“想不开”的人越来越少了.pdf
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18.1204丨138报告 |三大权威英文词典的2018年度词汇.pdf
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18.1212丨144报告 |怎样从《哈利·波特》里学法律?.pdf
18.1212丨144报告丨如何从《哈利·波特》里学法律?.mp3
18.1217丨147报告 |为什么年轻人越来越没有创业激情?.pdf
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18.1221丨151报告 |鸡为什么是记录人类文明的理想载体?.pdf
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18.1225丨153报告 | 建筑“网红化”的利与弊.pdf
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19.0101丨158报告 | 玩具推动了人类文明的进程?.pdf
19.0101丨158报告丨玩具如何推动了人类文明的进程?.mp3
19.0104丨161报告 丨 动物应该享有法律权利吗?.pdf
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19.0111丨166报告 |童年为什么“变味”了?.pdf
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19.0117丨170报告 |重大决策的艺术.pdf
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19.0129丨178报告 |为什么科学家不如娱乐明星红?.pdf
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19.0131丨180报告 |尤瓦尔·赫拉利为什么担忧人类的未来?.pdf
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19.0208丨186报告 |教育为什么会导致生育率下降?.pdf
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19.0218丨192报告 |你的艺术鉴赏力由什么决定?.pdf
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19.0220丨194报告 |人类什么时候有了家?.pdf
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19.0301丨201报告 |美国精英阶层为何陷入“工作主义”.pdf
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19.0408丨227报告 | 美国老年人为什么无法退休?.pdf
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19.0410丨229报告 | 程序员的审美正在改变世界?.pdf
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19.0509丨250报告 | 欧美的网络审美为什么变了?.pdf
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19.0510丨251报告 | 美国精英家庭的“铲雪机”式教育.pdf
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19.0517丨256报告 | 社交网络时代如何体面地分手?.pdf
19.0517丨256报告丨社交网络时代如何体面地分手?.mp3
19.0522丨259报告 | 天才的“诅咒”.pdf
19.0522丨259报告丨天才的“诅咒”.mp3
19.0527丨262报告 | 如何让私立教育的价值最大化?.pdf
19.0527丨262报告丨如何让私立教育的价值最大化?.mp3